Dans cette séquence nous allons découvrir les étapes, méthodes et le vocabulaire utilisé pour passer d'un besoin ressenti à la définition d'un cahier des charges qui permettra ensuite la réalisation concrète du projet (ce qu'il se passe avant de commencer la fabrication). Les étapes seront reprises et approfondis dans d'autres séquences qui permettront d'aller plus loin.

Regardez le reportage suivant passé au 20h de TF1.

Dans ce reportage, est décrit un besoin ressenti par l'université du Havre et le projet qui a été élaboré pour y remédier.

• Quel est le besoin ressenti ?
• Quelle est la solution proposée ?
• Qui sont les deux personnes interviewées ?
• Quels sont les avantages trouvés à la solution ?
• Quel(s) personnage(s) tire(nt) parti de ses avantages ?
• Que doit contenir, pour vous, un logement étudiant ?
• Quel est votre avis sur le fait d'habiter dans un conteneur transformé ?

Le besoin est énoncé dès le début. Il s'agit de trouver une solution à la pénurie de logement étudiant.

La solution du projet consiste à transformer des conteneurs maritime en studio étudiant (objets techniques). Il s'agit de produire un bien.

2 acteurs(/personnes participantes au projet) interviennent dans le reportage :

• Le maître d'ouvrage, le CROUS de Haute-Normandie dirigé par M. Esquirol est chargé de loger les étudiants.
• Le maître d'oeuvre, l'entreprise choisie pour réaliser les travaux dirigée par M. Mailné.

Les avantages trouvés à la solution choisi, par rapport à une construction classique de logement, sont :

• Un délais de réalisation beaucoup plus court 6 mois contre 18 habituellement.
• Un nombre de m² disponibles (24 m² taille conteneur) supérieur à un logement en résidence traditionnelle (18 m²).
• Un coût de réalisation au m² inférieur à celui de la solution classique (même loyer).

Ce sont les clients/étudiants qui seront les premiers gagnant avec de nouveaux appartements plus grands pour un même loyer et cela dès la prochaine rentrée. Les participants au projets auront la même rémunération que d'habitude mais pourront lancer un nouveau projet plus vite.

Le maître d'ouvrage a fait une analyse du besoin qui a montrée la réelle nécessité d'augmenter le parc de logement étudiant (offre inférieure à la demande) et l'intérêt économique de la transformation des conteneurs (délais, coût …). Dans le cas contraire, il aurait jugé le besoin non intéressant et se serait arrêté là.

Il a rédigé le document appelé le cahier des charges qui défini tout ce qu'il juge nécessaire pour loger correctement un étudiant dans le conteneur recyclé. Ce sera le contrat à remplir par le maître d'oeuvre choisi.

Le maître d'oeuvre est chargé de résoudre les problèmes techniques (recherche de solution études, plans …), de transformer les conteneurs et de les livrer aux conditions convenues (fabrication, réalisation).

Logiciel utilisé : Logiciel pour réaliser des cartes mentales ou feuille de brouillon à défaut

Ressources utiles (voir ci-dessous) : Les principaux points ont été résumés au tableau

• Exemple de liste de fonctions à satisfaire (Diagramme pieuvre ci contre)
• Décret 87-149 du 6 mars 1987 « fixant les conditions minimales de confort et d’habitabilité auxquelles doivent répondre les locaux mis en location »
• Norme électrique NF-C-15-100
• Attentes des étudiants

Rechercher les critères possibles et les associer à un niveau observable et mesurable. Regrouper les critères pour chaque fonction à satisfaire.

Logiciel utilisé : LibreOffice Draw

Présentation par le professeur :

• des points communs et particularités du logiciel avec LibreOffice Writer
• de l'utilisation des fonctions de bases (dessin d'une forme, modifications bordures et contenus, alignements et superpositions, écriture dans la forme)
• dessin de ligne droite et courbes de Béziers y compris avec flèche.
• exports au format image

1. Définir la page au format A5 portrait.
2. Dessiner les 3 ellipses et les positionner
3. Dessiner les 2 lignes courbes comme montré par le professeur en début d'activité
4. Saisir le contenu des ellipses (double clic dessus puis écrire la réponses aux questions)
5. Ajouter 3 textes sans bordure pour les questions.
6. Ajouter un texte sans bordure en gras pour l'intérêt trouvé
7. Enregistrer notre travail un fois terminé
8. L'exporter au format PNG afin de pouvoir l'utiliser comme une image.

Utiliser le travail réalisé précédemment sous la forme de carte mentale.

1. Définir la page au format A5 paysage.
2. Dessiner les ellipses nécessaires, les positionner et indiquer le nom associé
3. Dessiner les lignes droites et courbes comme montré par le professeur en début d'activité avec le code de la fonction inscrit dessus
4. Enregistrer notre travail un fois terminé
5. L'exporter au format PNG afin de pouvoir l'utiliser comme une image.

Logiciel : LibreOffice Writer

1. Mettre en titre principal notre projet
2. Ajouter un “titre 1” : “Validation du projet”
3. Insérer dessous le diagramme correspondant et le redimensionner sans déformation avec une taille horizontale de 8 cm.
4. Ajouter quelques lignes pour justifier la faisabilité du projet (3 points à traiter)
5. Ajouter un “titre 1” : “Les fonctions à satisfaire”
6. Insérer dessous le diagramme correspondant et le redimensionner sans déformation avec une taille horizontale de 8 cm.
7. puis en dessous les codes fonctions et le nom complet de la fonction
8. Ajouter une nouvelle page puis un “titre 1” : “Le cahier des charges”
9. Insérer dessous un tableau de 3 colonne et une dizaine de lignes (il sera possible d'en ajouter d'autres si besoin
10. Insérer vos éléments (trouvés précédemment) et le mettre en forme (fusionner les cellules fonctions inutilisées si besoin)
11. Enregistrer votre travail