Classe à la maison
Durant un confinement ou une maladie, l’accès au collège peut être impossible et il faut alors travailler à partir de la maison. Cette nouvelle configuration de travail n'est pas naturelle et pose beaucoup de problème si on n'y est pas préparé (se rappeler du 1er confinement).
Cette séance est là pour vous présenter un outil, “La classe à la maison” du Centre National d'Enseignement à Distance (CNED), pouvant être utile dans ce cas particulier ou d'autres.
Compétences du socle commun :
- D 2.1 - Organisation du travail personnel
- D 2.4 - Outils numériques pour échanger et communiquer
J’ai acquis la compétence si :
- Je suis capable de créer avec mes parents mon compte “Classe à la maison”,
- Je suis capable de trouver et utiliser les liens “Classe à la maison” dans mon travail à faire,
- Je suis capable d'approfondir un cours avec les séquences présentes sur “Ma classe à la maison”.
Principe de travail en distanciel
Nous avons vu en début d'année le principal outil pour le travail solaire : l'Espace Numérique de Travail (ENT) du collège. Il a été renforcé suites aux problèmes constatés au début du premier confinement et permet maintenant de centraliser toutes les actions.
Apprendre les leçons
Normalement, les contenues de séances sont accessibles à partir du calendrier ou de la liste du cahier de texte, à l'horaire ou ils ont lieu en classe.
Ils serait alors inclus dans le travail à faire du cahier de texte pour la date à laquelle ils doivent être connus.
Comme un contenu de séance, un travail à faire peut contenir du texte, des images ou vidéo, des liens et des pièces jointes.
- Le texte et les images peuvent suffire pour des notions simples,
- Les pièces jointes sont une méthode couramment utilisé (photocopie),
- Les liens peuvent renvoyer à d'autres lieux utilisé habituellement ou plus adapté (renvoie vers l'espace classe, vers le classeur pédagogique, vers un autre site …).
En cas de difficulté, les solutions suivantes existent :
- Se faire aider des parents ou d'une personne proche,
- Utiliser les livres scolaires, autres ou bien Internet,
- Envoyer un message de demande d'aide au professeur par la messagerie,
- Utiliser “La classe à la maison” du CNED,
- Participer à une séance de “Classe virtuelle” du CNED.
ATTENTION :
- ne communiquer qu'avec le professeur concernée,
- vérifier (et ajouter si besoin) votre classe dans la signature,
- utiliser le même fil de discussion (comme pour les SMS) afin de faciliter le rappel de la conversation,
Pensez que vous avez 1 professeur mais que lui a beaucoup d'élèves.
Renvoyer un travail
Renvoyer un travail par la messagerie n'est pas une bonne solution.
Nous avons appris à utiliser (voir la page de garde) le lien "Envoyer un travail".
Tous les travaux de la classe seront regroupés automatiquement et je le retrouverai facilement ainsi que sa correction.
L'aide du CNED
Le CNED aide depuis longtemps les élèves scolarisés à la maison ou dans les hôpitaux. Il propose aujourd'hui 2 services accessibles à tous.
Création d'un compte
Depuis la nouvelle loi sur la protection des données (RGPD) il est nécessaire de préalablement créer un compte. Pour cela, il faut disposer d'une adresse mail valide pour pouvoir finaliser l'inscription. Elle doit appartenir au parents ou avoir été créée avec leur consentement (élèves mineures).
Il est possible de se créer une nouvelle adresse de messagerie sur la site https://education.laposte.net/ ou d'autres tels https://www.gmail.com …
ATTENTION : à bien lire les conditions d'utilisation et de protections des données avant.
- Aller sur la page de création de compte pour le collège : https://college.cned.fr/login
- Cliquer, en bas de page, sur le bouton “Créer un compte”
- Accepter les conditions d'utilisation,
- Remplir le formulaire, tous les champs sont obligatoires, avant de cliquer sur “Créer mon compte”,
- Aller dans la messagerie indiquée pour cliquer sur le lien d'activation du compte.
- Vous pouvez alors utiliser les services du CNED “Ma classe à la maison”.
Ma classe à la maison
Le CNED fourni des supports de cours qui vous permettront de réviser ou mieux comprendre une notion à travailler. Ils sont spécialisés dans l'enseignement à distance.
Les supports sont classés par niveau de classe puis par matières. Pour chaque matières, il existe de nombreuses activités qui peuvent changer en fonction des périodes.
La classe virtuelle
En collège, elle permet à un professeur de présenter des documents ou de répondre à des questions d'élèves. Un collégien ne dispose pas encore de toutes les compétences nécessaires pour suivre un cours complet en ligne.
Le professeur propose la séance en transmettant un lien Internet et l'horaire de la séance aux élèves via le travail à faire sur l'ENT.
Il est nécessaire de disposer d'écouteur ou hauts parleurs pour entendre et il est conseillé de disposer d'un micro pour poser les questions. L'utilisation d'un Chat en ligne tout en écoutant les explications n'étant pas facile. La caméra qui utilise beaucoup de bande passante est déconseillée afin de ne pas détériorer la qualité de la connexion qui peut être difficile dans certains cas d'ADSL.
La séance se passe de la manière suivante :
- L'élève clique sur le lien reçu à l'heure indiquée,
- Il se trouve en salle d'attente ou il doit patienter jusqu'au début de la séance,
- Au moment voulu, le professeur autorise l'accès à la séance et l'élève peut alors cliquer sur “Accès”,
- L'élève peut/doit alors configurer le micro (et la caméra), Il dispose à gauche d'un menu utilisé pour se déconnecter à la fin, à droite d'un menu pour le Chat s'il n'a pas de micro et pour les réglages,
- La séance peut alors débuter, à la fin, l'élève doit se déconnecter puis fermer son navigateur.
Durant la séance, les possibilités de l'élève sont les suivantes :
- Cliquer en bas au milieu pour demander la parole en levant la main. Lorsque on la lui donne, il clique sur le micro pour parler et le coupe à la fin de l'intervention (trop de micros activés en même temps rends inaudible les questions et explications)
- Taper une question dans le Chat. Il faut savoir que le professeur est généralement occupé, il faut être patient car trop de questions écrites les font sortir de l'écran et l'on perd le fil de la discussion.
- Interagir avec les documents présentés si le professeur l'autorise. Un menu apparait alors en haut à gauche.