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~~NOTOC~~
=======Inventions et innovations [TH]=======
Vous avez appris en 6ème que l'homme fabrique des objets techniques pour satisfaire ses besoins. Qu'il existe une hiérarchie des besoins (pyramide de Maslow) et que les besoins évolues en fonction des régions et des époques.

<WRAP center round box 90%>
**Compétences du socle commun :**
  * Socle D5 : 5 : les représentations du monde et l'activité humaine
  * CT 7.1 : Regrouper des objets en familles et lignées.
  * CT 7.2 : Relier les évolutions technologiques aux inventions et innovations qui marquent des ruptures dans les solutions techniques. 


**J’ai acquis la compétence si :**
  * Je suis capable d’expliquer le vocabulaire vu dans la leçon 
  * Je suis capable de donner d'associer par familles et lignées des objets choisis en exemples
</WRAP>

Dans cette leçon, nous allons découvrir par quoi un besoin est satisfait et s'adapte aux évolutions de la société et des technologies disponibles.

=====Inventions et innovations : Moudre le grain=====
**Besoin : Écraser des céréales (ou autres aliments) pour pouvoir manger.**

{{ :cours:grain0.jpg?300|}}
  - L'homme utilise au début de son histoire sa force musculaire
  - Rapidement, il domestique des animaux pour le remplacer lors des activités physiques
  - L'énergie hydraulique permet en de nombreux endroits de faciliter le travail de l'homme
  - Dans d'autres, c'est l'énergie éolienne qui est mise à contribution
  - La motorisation permet de s'affranchir des conditions géographiques et météorologiques pour pouvoir travailler
  - L'automatisation fini par supprimer toute intervention humaine

**Invention** : le pilon, la meule \\
**Innovation** : la roue à aube, les ailes, le moteur électrique, la programmation \\
**Rupture technologique** : découverte du moteur électrique

<WRAP round tip>
  * **Invention** : Création d'un objet, d'un dispositif, d'une méthode, d'un procédé qui n'existait pas.
  * **Innovation** : Introduction d'une nouveauté dans la conception ou la fabrication d'un objet technique.
</WRAP>

=====Familles et lignées : Les moulins=====
Dans la famille des moulins, se sont succédé ou ont cohabité plusieurs lignées chacune ayant eu plusieurs innovations pour en améliorer l'utilisation : 
  * les moulins à sang (force animale) ont été utilisé dès l'antiquité.
  * La roue à aube a été entrainée par le fil du courant ou par une chute permettant d'augmenter la force.
  * Le moulin à vent, d'abord fixe a été ensuite orientable manuellement puis mécaniquement avant de gagner en légèreté.

{{ :cours:moulin00.jpg?600|}}
  - Sang (force animale) Saint-Etienne-du-Grès (Bouches-du-Rhône)
  - Eau (chute) Lieu inconnu
  - Eau (fil de l'eau) Moulin de Renty (Pas-de-Calais)
  - Vent (fixe) d'Eaucourt sur Somme (Somme)
  - Vent (orientable) de Dosches (Marne)
  - Vent (orientable par fantail) île de Fanoe (Danemark)
  - Vent (orientable léger) Albuquerque (États-Unis)
La fin d'une lignée est généralement due à une rupture technologique. La découverte de l'électricité a provoqué la fin de l'utilisation des moulins et l'a remplacé par celle des moteurs électriques.

<WRAP round tip>
  * **Une famille** désigne des objets techniques qui répondent au même besoin d'usage (ex. les moulins).
  * **Une lignée** désigne une chronologie d'objets techniques qui ponctionnent sur le même principe et appartiennent à la même famille (moulins à sang, hydraulique et éolien).
  * **Rupture technologique** : Innovation importante qui remplace une solution technique largement utilisée jusque là par une nouvelle utilisant une nouvelle technologie ou énergie.
</WRAP>

<WRAP round download>===Fiches de synthèses : sur le site de l'académie de Toulouse===
  * [[https://pedagogie.ac-toulouse.fr/sii/sites/sii.disciplines.ac-toulouse.fr/files/techno_college/cycle4/fc-cycle4/otscis/otscis12_evolutions-technologiques.pdf|Évolutions technologiques]]
  * [[https://pedagogie.ac-toulouse.fr/sii/sites/sii.disciplines.ac-toulouse.fr/files/techno_college/cycle4/fc-cycle4/otscis/otscis11-1_evolution-des-objets.pdf|Regrouper les objets en familles et lignées]]
</WRAP>
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