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mrcjl [Pour aller plus loin] |
| ~~NOTOC~~ | ~~NOTOC~~ |
| ======L'influence des objets====== | ======TECHNOLOGIE ET SOCIÉTÉ : L'influence des objets====== |
| Nous avons appris depuis longtemps que l'homme invente des objets techniques pour satisfaire les besoins qu'il rencontre et que les besoins évoluent en fonction de l'apport de ces nouveaux objets. \\ | Nous avons appris depuis longtemps que l'homme invente des objets techniques pour satisfaire les besoins qu'il rencontre et que les besoins évoluent en fonction de l'apport de ces nouveaux objets. \\ |
| Les premiers outils des hommes préhistoriques ont facilité leur survie et leur a libéré du temps pour découvrir de nouvelles choses. Aujourd'hui, nous avons beaucoup de temps et nos objets se tournent vers les loisirs et le confort. | Les premiers outils des hommes préhistoriques ont facilité leur survie et leur a libéré du temps pour découvrir de nouvelles choses. Aujourd'hui, nous avons beaucoup de temps et nos objets se tournent vers les loisirs et le confort. |
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| | <WRAP center round box 90%> |
| | **Compétences du socle commun :** |
| | * Socle D5 : 5 : les représentations du monde et l'activité humaine |
| | * (CT 6.2) : Analyser l’impact sociétal d’un objet et de son utilisation. |
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| | **J’ai acquis la compétence si :** |
| | * Je suis capable de parler des conséquences de l'utilisation des appareils électroménagers et du salon des arts ménager en relation avec les changements sociétaux de l'époque |
| | * Je suis capable de rechercher l'histoire d'un objet et d'envisager les dérives possibles à son utilisation, **faire preuve d'un sens critique** |
| | </WRAP> |
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| Nous allons dans cette séquence observer les évolutions de certains objets et réfléchir à l'influence que cela a eu sur la société. | Nous allons dans cette séquence observer les évolutions de certains objets et réfléchir à l'influence que cela a eu sur la société. |
| [[http://www.ina.fr/video/AFE85003963/le-salon-des-arts-menagers-vu-par-pierre-dac-et-francis-blanche-video.html|Salon des Arts Ménagers 1951]] sur le site de l'INA | [[http://www.ina.fr/video/AFE85003963/le-salon-des-arts-menagers-vu-par-pierre-dac-et-francis-blanche-video.html|Salon des Arts Ménagers 1951]] sur le site de l'INA |
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| Réfléchissez puis répondez aux questions suivantes : | ===Réfléchissez puis répondez aux questions suivantes=== |
| * Quels sont les premiers appareils électroménagers que l'on va acheter ? Pourquoi ? | * Qu'est ce qui a permis les inventions et innovations qui ont fait le succès de tout ces appareils (Il s’agit d’un progrès technologique qui c'est développé à cette époque) ? |
| * Quel est l'intérêt et l'inconvénient de l'appareil multifonction présenté ? | * Comment conservait-on les aliments avant l'invention du réfrigérateur ? |
| * Un des appareils a du attendre près de 50 ans avant d'arriver chez les ménages. Lequel et pourquoi ? | * Pourquoi dit on souvent Frigidaire au lieu de réfrigérateur ? |
| * Qu'est ce qui a permis à cette époque le succès de ses appareils (un progrès technologique) ? | * Comment lavait-on le linge avant le lave-linge ? |
| | * Pourquoi n'existe-t-il pas de marque de lave-linge aussi célèbre que frigidaire ? |
| | * Pourquoi n'a-t-on pas d'aspirateur/sèche-cheveux comme dans le film mais un aspirateur et un sèche-cheveux alors que l'on utilise d'autres appareils multifonctions (robot ménager, outillage ...) ? |
| | * A votre avis, est ce que le plateau volant qui sert à faire cuire les œufs est un vrai appareil électroménager ou un « Fake » ? |
| | * Existe t'il un appareil électroménager actuel qui puisse en être une innovation ? |
| | * Quel est le principe qui produit la chaleur et son découvreur ? |
| | * Qu'elles sont les conditions pour que la cuisson fonctionne ? |
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| | {{:cours:cp.png?15 |}}++++Coup de pouce| |
| | * [[wpfr>Réfrigérateur|Le réfrigérateur et son histoire]] sur Wikipédia |
| | * [[wpfr>Lave-Linge|Le Lave-Linge et son histoire]] sur Wikipédia |
| | * [[https://couleur-science.eu/?d=23d1bf--comment-fonctionnent-les-plaques-a-induction|Fonctionnent des plaques a induction]] sur couleur-science |
| | * utilisez [[wpfr>Wikipédia:Accueil_principal|Wikipédia]] pour compléter vos connaissances sur le fonctionnement des plaques à induction et les principes mis en oeuvres. |
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| =====Salon de 1969 - Les évolutions et l'état d'esprit de la société===== | =====Salon de 1969 - Les évolutions et l'état d'esprit de la société===== |
| * Justifie les propos du visiteur et de sa femme par rapport au contexte de l'époque ? | * Justifie les propos du visiteur et de sa femme par rapport au contexte de l'époque ? |
| * Qu'en est-il aujourd'hui et pourquoi ? | * Qu'en est-il aujourd'hui et pourquoi ? |
| | {{:cours:cp.png?15 |}}++++Coup de pousse| |
| | * En 1951, les appareils sont rares et principalement choisi pour leur fonction d'usage. En 1969, le choix est important et on finalise l'achat grâce à la fonction d'estime. |
| | * 1969 est une date clé de la [[wpfr>Histoire_du_vol_spatial|conquête spatiale]] qui a amené à inventer de [[wpfr>Avancées_technologiques_liées_à_la_conquête_de_l%27espace|nouveaux matériaux et objets]]. |
| | * Pour justifier réfléchi à : ce qu'est à cette époque la répartition des tâches ménagères et du gain d'argent dans le ménage ? Et pourquoi c'est comme cela ? |
| | * Réfléchi aux changement qui ont eu lieu à l'école et aux aux [[https://travail-emploi.gouv.fr/IMG/pdf/datecles_4.pdf|spécificités de l'histoire de l'enseignement des filles]]. |
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| =====Le salon de 1968 - Imaginer la maison de l'an 2000===== | =====Le salon de 1968 - Imaginer la maison de l'an 2000===== |
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| Réfléchissez puis répondez aux questions suivantes : | Réfléchissez puis répondez aux questions suivantes : |
| * Comment les visiteurs et exposants du salon envisagent l'avenir ? | * Comment les visiteurs du salon envisagent les progrès et le contrôle de leur vie par les nouveaux appareils ? Quel est l'avis des fabriquants dans le film ? Que pensez-vous de la vie qu'ils imaginaient pour vous par rapport à celee que vous avez ? |
| * Notez les appareils présentés dans le film de prospective, s'ils existent réellement aujourd'hui à la maison ou sur une autre forme ? | * Notez les appareils présentés dans le film de prospective, s'ils existent réellement aujourd'hui à la maison ou ailleurs et sous qu'elle forme (celle imaginé dans le film ou une autre) ? |
| * Qu'elles sont les impressions donnés par les acteurs sur ses inventions et qu'elles sont les votres ? | {{:cours:cp.png?15 |}}++++Coup de pousse| |
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| =====Pour aller plus loin===== | =====Pour aller plus loin===== |
| <WRAP tip> | <WRAP round tip> |
| L'homme invente des objets techniques pour satisfaire ses besoins. Les inventions et innovations dépendent de l'état des connaissances scientifiques et techniques du moment. Les besoins sont ceux ressenti par une population donnée à un moment donné de son évolution. | L'homme invente des objets techniques pour satisfaire ses besoins. Les inventions et innovations dépendent de l'état des connaissances scientifiques et techniques du moment. Les besoins sont ceux ressenti par une population donnée à un moment donné de son évolution. |
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| La simplification des taches ménagères et l'émancipation permise par l'évolution de la société ont conduit les hommes à s'impliquer à leur coté dans l'utilisation des appareils ménagers et la réalisation des taches ménagères. | La simplification des taches ménagères et l'émancipation permise par l'évolution de la société ont conduit les hommes à s'impliquer à leur coté dans l'utilisation des appareils ménagers et la réalisation des taches ménagères. |
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| <WRAP info> **Pour aller plus loin ** | <WRAP round download>===Fiches de synthèses : Site de l'académie de Toulouse=== |
| | * [[https://pedagogie.ac-toulouse.fr/sii/sites/sii.disciplines.ac-toulouse.fr/files/techno_college/cycle4/fc-cycle4/otscis/otscis13_comparer-volutions-objets.pdf|Comparaison de l'évolution des objets]] |
| | * [[https://pedagogie.ac-toulouse.fr/sii/sites/sii.disciplines.ac-toulouse.fr/files/techno_college/cycle4/fc-cycle4/otscis/otscis11-2_impacts-societaux-env.pdf|Impacts sociétaux et environnementaux dus aux objets]] |
| | </WRAP> |
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| | <WRAP round info> **Pour aller plus loin ** |
| * [[https://fr.wikipedia.org/wiki/Histoire_de_l%27%C3%A9lectricit%C3%A9|Histoire de l'électricité]] sur Wikipedia | * [[https://fr.wikipedia.org/wiki/Histoire_de_l%27%C3%A9lectricit%C3%A9|Histoire de l'électricité]] sur Wikipedia |
| * [[https://www.youtube.com/watch?v=ieRQJ67IaOI|Télévision œil de demain (film intégral)]] Visite des coulisses de la télévision - (12mn) - Vidéo téléphonie et surveillances - (20 mn) Les dérives de demain. | * [[https://www.youtube.com/watch?v=ieRQJ67IaOI|Télévision œil de demain (film intégral)]] Visite des coulisses de la télévision - (12mn) - Vidéo téléphonie et surveillances - (20 mn) Les dérives de demain. |
