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cours:presentation1

Différences

Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.

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Les deux révisions précédentes Révision précédente
Prochaine révision 		Révision précédente
cours:presentation1 [2022/10/21 10:49]
mrcjl [Les notes ou commentaires] 		cours:presentation1 [2022/12/03 19:46] (Version actuelle)
mrcjl [Le masque des diapos]
Ligne 4: Ligne 4:
  
 <WRAP round box 90%> <WRAP round box 90%>
-**Compétences du socle commun :**+**Compétences :**
   * D 2.4 Outils numériques pour échanger et communiquer    * D 2.4 Outils numériques pour échanger et communiquer 
   * CT 3.3 Présenter à l’oral et à l’aide de supports numériques multimédia des solutions techniques au moment des revues de projet.   * CT 3.3 Présenter à l’oral et à l’aide de supports numériques multimédia des solutions techniques au moment des revues de projet.
Ligne 50: Ligne 50:
  
 <WRAP round centeralign important> <WRAP round centeralign important>
-Il s'agit ici de définir la charte graphique (Design de communication) qui sera utilisée pour toutes les diapos.+Il s'agit de définir la charte graphique qui sera utilisée pour toutes les diapos.  
 + 
 +(Voir le cours sur le Design, ici [design de communication]) 
  
 **Aucun titre ou texte ne doit être ajouté à cette étape. Il s'agit uniquement de définir une mise en forme.** **Aucun titre ou texte ne doit être ajouté à cette étape. Il s'agit uniquement de définir une mise en forme.**
Ligne 56: Ligne 58:
  
 <WRAP round tip> <WRAP round tip>
-Comme avec Writer, il est possible de définir un **modèle (*.otp)** personnalisé qui est créé en fonction de notre **charte graphique** //(voir cours sur le design)//. Il sera **réutilisé** à chaque besoin en évitant de refaire les mises en forme. +Comme avec Writer, il est possible de définir un **modèle (*.otp)** personnalisé qui est créé en fonction de votre **charte graphique**. Il sera **réutilisé** à chaque besoin en évitant de refaire les mises en forme et en permettant de gagner du temps de travail. 
  
-Le modèle peut être utilisé pour le diaporama comme pour la présentation. __Il ne doit contenir aucun contenu, seulement des mises en forme et un arrière plan.__+Le modèle peut être utilisé pour le diaporama comme pour la présentation. __Il ne doit contenir aucun contenu spécifiques à une présentation, seulement des mises en forme et un arrière plan.__
 </WRAP> </WRAP>
  
Ligne 69: Ligne 71:
   * Choisir la mise en page (1 texte 1 image, 1 texte 2 images ...) en fonction du besoin   * Choisir la mise en page (1 texte 1 image, 1 texte 2 images ...) en fonction du besoin
   * Définir le titre   * Définir le titre
-  * Définir les textes (niveaux préparés dans le masque). <wrap tip>Uniquement des **points clés** pour la présentation</wrap>.+  * Définir les textes (niveaux préparés dans le masque. Utiliser "Format - Listes"). <wrap important>Uniquement des **points clés** pour la présentation</wrap> 
 +. 
   * Ajouter les images (les redimensionner si besoin avec PhotoFiltre).   * Ajouter les images (les redimensionner si besoin avec PhotoFiltre).
   * Si besoin, ajouter les animations permettant d'introduire les différents textes ou images. (Comme pour le masque des diapos, utiliser un modèle d'animation ou de transition identique pour toutes)   * Si besoin, ajouter les animations permettant d'introduire les différents textes ou images. (Comme pour le masque des diapos, utiliser un modèle d'animation ou de transition identique pour toutes)
Ligne 76: Ligne 79:
 <WRAP round tip> <WRAP round tip>
 Chaque diapo comprend :  Chaque diapo comprend : 
-  * un titre (du diaporama, chapitre ou diapo) +  * un **titre** (de la présentation ou de la diapositive) 
-  * une mise en page (nombre de zone de texte et d'image ...) +  * une **mise en page** qui défini les zones de texte et/ou d'image …) 
-  * une ou plusieurs images +  * une ou plusieurs **images** 
-  * du texte (diaporama) ou des **points clés (présentation)**+  * les **points clés (informations à retenir)**
   * des **animations** permettent d'organiser l'ordre des informations transmises sur la diapo.   * des **animations** permettent d'organiser l'ordre des informations transmises sur la diapo.
   * une **transition** pour l'enchainement avec la diapo suivante   * une **transition** pour l'enchainement avec la diapo suivante
Ligne 101: Ligne 104:
 </WRAP>   </WRAP>  
  
-=====Le final=====+=====Le final de la présentation===== 
 +Une fois la présentation construite :
   * Imprimer les notes en grand format [ex. A3 portrait] (Fichier - Imprimer - Onglet "Impress" - Document type Note)   * Imprimer les notes en grand format [ex. A3 portrait] (Fichier - Imprimer - Onglet "Impress" - Document type Note)
-  * <wrap tip>Tester votre travail en se chronométrant afin de contrôler la durée nécessaire. </wrap> +  * <wrap important>Tester votre travail en se chronométrant afin de contrôler la durée nécessaire. </wrap> 
-  * <wrap tip>Supprimer ou ajouter des commentaires ou des diapos si besoin.</wrap>+  * <wrap important>Supprimer ou ajouter des commentaires ou des diapos si besoin.</wrap>
   * Corriger toutes fautes d'orthographe ou de goût apparaissant à l'écran.   * Corriger toutes fautes d'orthographe ou de goût apparaissant à l'écran.
   * La tester à l'avance sur le matériel du jour J (problème de logiciel, d'Internet ...) et s'entrainer pour être détendu et fluide.   * La tester à l'avance sur le matériel du jour J (problème de logiciel, d'Internet ...) et s'entrainer pour être détendu et fluide.
- +  * Penser/trouver les questions possibles et les noter avec les réponses sur un brouillon par exemple.
-<WRAP round tip> +
-Même si un gros travail écrit a été réalisé pour **la présentation, c'est un exercice oral qui se termine par une série de questions**. Prévoir un autre document (Writer par exemple) ou vous avez préparé toutes les questions possibles et leurs réponses pour ne pas être pris de courts. \\ +
-Se faire aider de la famille des amis mais surtout des professeurs référents ou spécialisés pour les préparer. +
-</WRAP>+
  
 Le jour de l'oral : Le jour de l'oral :
-  * <wrap tip>Adapter sa tenue et son comportement.</wrap>+  * <wrap important>Adapter sa tenue et son comportement.</wrap>
   * Préparer le matériel à l'avance (position de l'ordinateur, du clavier et de la souris, du support pour les notes ...)   * Préparer le matériel à l'avance (position de l'ordinateur, du clavier et de la souris, du support pour les notes ...)
   * Attendre le début (l'écran peut être "mis au noir" avec la touche [B]. Se présenter avant de débuter.   * Attendre le début (l'écran peut être "mis au noir" avec la touche [B]. Se présenter avant de débuter.
-  * <wrap tip>Ne pas avoir l'air de lire ses notes (essayer de les lire en les laissant sur la table) et parler suffisamment fort.</wrap> +  * <wrap important>Ne pas avoir l'air de lire ses notes (essayer de les lire en les laissant sur la table) et parler suffisamment fort.</wrap> 
-  * <wrap tip>Regarder régulièrement le public et surveiller ses tics et défauts de langage.</wrap> +  * <wrap important>Regarder régulièrement le public et surveiller ses tics et défauts de langage.</wrap> 
-  * <wrap tip>Surveiller le timing</wrap> +  * <wrap important>Surveiller le timing</wrap> 
-  * Ne pas oublier de remercier le public de son attention à la fin avant de suggérer les questions sur la présentation.+  * Ne pas oublier de remercier le public de son attention à la fin avant de suggérer des questions sur la présentation.
  
 Plusieurs entrainement en "conditions" sont nécessaires avant d'avoir un certain relâchement et aisance. Plusieurs entrainement en "conditions" sont nécessaires avant d'avoir un certain relâchement et aisance.
 +
 +<WRAP round tip>
 +Pour l'oral du brevet, même si un gros travail écrit a été réalisé pour écrire/concevoir **la présentation, c'est un exercice oral qui se termine par une série de questions**. Prévoir un autre document (Writer par exemple) ou vous avez préparé toutes les questions possibles et leurs réponses pour ne pas être pris de courts. \\
 +Se faire aider de la famille des amis mais surtout des professeurs référents ou spécialisés pour les préparer.
 +</WRAP>
 +
 +<WRAP round info>**Présentation en mode 2 écrans**
 +
 +Sur les ordinateurs équipés de 2 sorties écrans, il est possible d'affecter le vidéo projecteur à l'affichage des diapositives et l'écran à celui des notes. 
 +  * Sur le clavier les touches [WINDOWS]+[P] permettent de choisir le mode "Écran étendu"
 +  * Faire glisser avec la souris la fenêtre de Impress sur l'écran destiné aux notes
 +  * Lancer Impress "Diaporama - Démarrer à la 1ere diapo"
 +  * Un écran affiche la diapo active, l'autre les notes avec la diapo active et la suivante en miniatures. Un timer est aussi présent pour le chronométrage.
 +</WRAP>
  
 =====Pour aller plus loin===== =====Pour aller plus loin=====
cours/presentation1.1666342177.txt.gz · Dernière modification: 2022/10/21 10:49 de mrcjl

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