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cours:picaxe2c
Différences
Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.
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cours:picaxe2c [2023/02/01 09:44] mrcjl |
— (Version actuelle) | ||
|---|---|---|---|
| Ligne 1: | Ligne 1: | ||
| - | ~~NOTOC~~ | ||
| - | =======CORRECTION : Maquette de porte automatisée (Analyse structurelle et fonctionnelle)======== | ||
| - | Pour renforcer les connaissances sur l' | ||
| - | |||
| - | <WRAP center round box 90%> | ||
| - | **Compétence(s)** | ||
| - | * CS 1.6 Analyser le fonctionnement et la structure d’un objet, identifier les entrées et sorties. | ||
| - | * CT 2.5 Imaginer des solutions en réponse au besoin. | ||
| - | * CT 5.1 Simuler numériquement la structure et/ou le comportement d’un objet. | ||
| - | * CT 5.5 Modifier ou paramétrer le fonctionnement d’un objet communicant. | ||
| - | |||
| - | **J’ai acquis la(les) compétence(s) si :** | ||
| - | * Je suis capable de décrire la maquette en utilisant mes connaissances sur la chaine d' | ||
| - | * Je suis capable de modifier modifier l' | ||
| - | </ | ||
| - | |||
| - | =====Présentation de la maquette===== | ||
| - | {{ : | ||
| - | La maquette se compose principalement d'une porte actionnée par un moteur et un système pignon/ | ||
| - | Différents capteurs permettent d' | ||
| - | |||
| - | **Rappel : Un système pignon crémaillère permet de transformer la rotation du moteur en translation de la porte.** | ||
| - | |||
| - | <WRAP group>< | ||
| - | {{ : | ||
| - | |||
| - | </ | ||
| - | | 14 | |Fils électriques | | ||
| - | | 13 | 1 |Carte PowerProg (P28X1) | | ||
| - | | 12 | 1 |Barrière infra rouge | | ||
| - | | 11 | 1 |Buzzer | | ||
| - | | 10 | 1 |Crémaillère | | ||
| - | | 09 | 2 |Leds (rouge ou jaune) | | ||
| - | | 08 | 3 |Bouton | | ||
| - | | 07 | 1 |Pignon | | ||
| - | | 06 | 1 |Réducteur à 4 engrenages | | ||
| - | | 05 | 1 |Vantail de porte | | ||
| - | | 04 | 1 |Moteur | | ||
| - | | 03 | 1 |LDR (capteur lumière) | | ||
| - | | 02 | 2 |Fin de course | | ||
| - | | 01 | 1 |Adaptateur électrique | | ||
| - | ^ Rep. ^ Qte. ^ Désignation | ||
| - | </ | ||
| - | |||
| - | ======Analyse structurelle et fonctionnelle====== | ||
| - | Toutes les activités se font sur une copie à archiver dans son classeur. | ||
| - | |||
| - | ====Acti 1 : Analyse structurelle : Schémas bloc==== | ||
| - | {{ : | ||
| - | Dessiner sur votre feuille le schémas correspondant permettant d' | ||
| - | |||
| - | Les fonctions techniques à mettre en œuvre sont : | ||
| - | * Alimenter le système | ||
| - | * Acquérir les informations extérieures au système | ||
| - | * Acquérir les informations interne au système | ||
| - | * Traiter les informations | ||
| - | * Communiquer avec l' | ||
| - | * Exécuter l' | ||
| - | |||
| - | <WRAP round info>{{ : | ||
| - | |||
| - | ====Acti 2 : Analyse fonctionnelle : Chaine d' | ||
| - | Dessiner sur votre feuille le schémas correspondant en mettant, dans les bon blocs, le nom des composants repérés dans l' | ||
| - | {{ : | ||
| - | |||
| - | <WRAP round info>{{ : | ||
| - | |||
cours/picaxe2c.1675241041.txt.gz · Dernière modification: 2023/02/01 09:44 de mrcjl
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