Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.
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cours:picaxe1 [2024/03/12 11:16] mrcjl [Exercice 4 : L'interrupteur crépusculaire] |
cours:picaxe1 [2024/03/26 09:44] (Version actuelle) mrcjl [Exercice 4 : L'interrupteur crépusculaire] |
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| Ligne 156: | Ligne 156: | ||
| ====Exercice 4 : L' | ====Exercice 4 : L' | ||
| {{ : | {{ : | ||
| - | **Nous voulons que la LED s' | + | **Nous voulons que la LED s' |
| - | Elle doit rester éteinte pour faire des économies | + | Sinon elle doit rester éteinte pour faire des économies. Le programme doit fonctionner en permanence. |
| - | La valeur mesurée de la lumière varie de 0 (la nuit noire) à 1023 (le plein soleil). On décide que le niveau de lumière à partir duquel | + | La valeur mesurée de la lumière varie de 0 (la nuit noire) à 1023 (le plein soleil). On décide que la LED doit s' |
| {{: | {{: | ||
| <WRAP round box> | <WRAP round box> | ||
| * Le programme ressemble à celui de la sonnette avec une condition supplémentaire (la lumière du jour). | * Le programme ressemble à celui de la sonnette avec une condition supplémentaire (la lumière du jour). | ||
| - | * Le capteur analogique écrit directement la mesure dans une variable (ex. "Lire capteur et stocker dans variable" | + | * Quand on lui demande, le capteur analogique écrit directement la mesure dans une variable (ex. "Lire capteur et stocker dans variable" |
| + | * Pour éclairer durant le passage il faut attendre un certain temps après avoir allumé on a choisi 2 secondes. | ||
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| ++++ | ++++ | ||