Différences

Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.

--- cours:fc [2022/05/08 08:58]
mrcjl créée
+++ cours:fc [2022/06/28 08:25] (Version actuelle)
mrcjl
@@ Ligne 14: / Ligne 14: @@
 Les **programmes scolaires** sont définis et évaluées à partir du **socle commun de connaissances, de compétences et de culture**. Ils précises par **disciplines** les attendus en les découpant par **connaissances et compétences** élémentaires.
-======Organisation des compétences de technologie======
+======Organisation des compétences en technologie======
 Les enseignants sont libres d'organiser leurs **séances (heure de cours)** à partir de **séquences (période de plusieurs semaines)** à partir des sujets d'études qu'ils choisissent. Ils sont toutefois tenu de traiter, sur les 3 ans, l'ensemble des **connaissances et compétences** du cycle. Ces connaissances et compétences sont généralement revues plusieurs fois au cours du cycle avec une progression du **niveau attendu** en fonction des niveaux de classes concernées.
@@ Ligne 35: / Ligne 35: @@
   - Face à une tâche complexe, l’élève sait analyser une situation, identifier des ressources, mobiliser, choisir et justifier les connaissances nécessaires pour mettre en œuvre la compétence.
+======Pour s'entrainer au brevet======
+Sur le site académique de technologie collège, il existe une fiche sous forme de carte mentale qui regroupe, organisés par centres d'intérêts, tous les sujets du DNB Technologie déjà disponibles. A partir d'elle vous pouvez télécharger les sujets et leur correction type.
+===Méthode===
+  - Télécharger et réviser les fiches de connaissances en rapport avec la programmation qui figure dans tout les sujets
+  - Télécharger et réviser les fiches de compétences en rapport avec le centre d'intérêt choisi
+  - Télécharger et répondre au sujet choisi sans aide, en notant le temps utilisé.
+  - Télécharger et comparer la correction à vos réponses.
+    * Avez vous répondu correctement ? Il ne s'agit pas re répondre mot à mot mais dans le même sens.
+    * Vos réponses sont elles complètes et précises ? Ne pas être trop succinct, trop vague, oublier de justifier.
+    * Avez-vous répondu à l'ensemble de la question ? Parfois les questions sont en plusieurs parties et nécessites plusieurs phrases.
+    * Vos réponses sont elles correctes grammaticalement et pour l'orthographe ? La
+    * N'avez vous pas mis trop de temps à répondre ou n'avez vous pas été trop vite ? Le temps imparti est de 30 minutes, l'utiliser entièrement pour répondre au mieux et se relire correctement.

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